A l’approche du grand oral, certains se demandent comment faire pour gérer leur prestation orale. Débit de la voix, gestuelle…Pour éviter ce genre de stress, il n’y a pas de secret. Le tout c’est de s’entraîner. Plus on pratique une activité plus il est facile de prendre de l’assurance.
La préparation du Grand Oral se fait dès la seconde…L’Occitanie soutient justement un concours organisé par la Fondation Groupe Dépêche. Ce concours est le concours régional d’éloquence. Il s’adresse aux jeunes élèves de seconde venant des lycées de la Région. Ce concours est donc un exercice de prise de parole en public. Les élèves doivent écrire un discours sur un thème tel que la vie privée ou encore la fraternité. Un nouveau thème est donné chaque année. Une fois le discours construit les candidats le présentent à l’oral.
Elsa Vidal, élèves en 2GTA, ici, au lycée Théophile Roussel, a eu l’occasion de participer au concours.
Je suis donc allée à sa rencontre pour en savoir un peu plus….
Il a d’abord fallu qu’elle écrive son discours. Déjà engagée dans la cause féministe et écologiste, elle précise qu’il lui a été difficile de traduire son engagement dans l’écriture sans s’énerver autour du sujet « Fraternité », le thème proposé cette année 2022. Aussi, pour construire son discours, Elsa s’est d’abord demandée « Fraternité c’est quoi ? ». Elle voulait vraiment connaître le sujet et quel meilleur moyen que de l’incarner pour mieux le comprendre.
Par la suite, un petit groupe de sa classe et Elsa ont prononcé leur discours devant un avocat qui a choisi le candidat idéal pour le concours. Vous vous en doutez, c’est Elsa qui a été choisie. Les élèves de l’autre groupe ont, eux, prononcé les discours devant une juge qui a aussi choisi une seule élève. Elsa et sa camarade sont passées devant la classe. Cette dernière a voté et c’est Elsa qui a été choisie par les élèves pour les représenter. Elle est donc allée à Montpellier accompagnée par M.Gimenes et la classe de 2GTA. Elsa dit ne pas avoir trop stresser. Elle explique : « comme je fais du théâtre cela aide à avoir une meilleure gestion de stress. ».
Alors un conseil pour vous les terminales stressés par le Grand Oral ou les élèves ayant des difficultés avec la prise de parole en public, vous pouvez rejoindre un club de théâtre, c’est un moyen amusant de travailler l’éloquence.
Le théâtre a été un réel avantage pour Elsa. Son expérience en tant que comédienne lui a permis de mieux appréhender son passage à Montpellier devant le jury. Et petit bonus, grâce à sa belle prestation, elle a été choisie pour continuer l’aventure. C’est parti, objectif petite finale ! Elsa est donc allée à Toulouse où elle a à nouveau prononcé son discours. Malheureusement elle n’est pas allée plus loin.
« Je suis heureuse, je n’ai aucune déception. Je n’ai eu que des émotions positives. C’était incroyable ! » raconte Elsa.
Son secret : elle s’est dit « tu y vas et tu t’amuses ». Résultat, elle ne se souvient que des beaux et bons moments passés. « Tout m’a plue ».
Si oral signifie stress pour beaucoup de monde, Elsa prouve le contraire et montre que l’oral peut être amusant
Alors, au lieu de se mettre la pression lors d’une épreuve orale, il faut plutôt se dire « je vais transmettre ce que je sais et passer un agréable moment. »
Il faut savoir aussi s’inspirer de nos modèles. Elsa prend exemple sur des personnes qu’elle admire.
On peut citer Emma Watson qui se bat pour la cause des femmes. « J’aime sa manière de parler ». Elsa prend également comme modèle Malala Yousafyaï qui se bat pour le droit à la scolarisation des femmes en Afghanistan. Enfin, il y a aussi Greta Thunberg qui est une personne puissante. « Elle arrive et elle dit moi j’ai le pouvoir avec les mots de faire bouger »
Et oui les mots ont un impact sur les personnes à qui on les dit. Ils peuvent changer et faire bouger. Ils sont capables interpeller au même titre qu’ils peuvent susciter des émotions. Les mots font rire, pleurer, ils peuvent aussi blesser…Les mots ont un impact beaucoup plus important que ce que l’on pourrait croire.
« C’est les mots qui m’ont changée ».
Il faut donc dans nos oraux utiliser les mots à la fois pour leur sens et pour l’émotion qu’ils véhiculent afin de toucher le jury.
Pour Elsa, l’éloquence est tout un art. Elle définit même l’éloquence comme « l’art des mots ». Pour elle, il est important de s’exprimer. Malgré tout elle précise que ce n’est pas un art inné et qu’il faut s’entraîner. « C’est important ! ».
Alors vive les oraux blancs !
Julie B
Crédits photo : Lycée Polyvalent Théophil Roussel, st Chely d’Apcher